b. Una historia dolorosa de vulneración de derechos humanos y los conflictos escolares entre los estudiantes de la sede principal.

 

A finales de octubre, del año 2014, me vinculé a Institución Educativa República de Argentina, y me confrontó en gran manera las relaciones tan tensas que tenían los estudiantes del bachillerato. Se notaba un ambiente hostil y era evidente la incapacidad de los niños, las niñas, adolescentes y jóvenes para comunicarse asertivamente; ante el mínimo desacuerdo se generaban tensiones y ofensas que, aunque no siempre terminaban en golpes, pugnaban por desatar conductas violentas en cualquier momento. Adicionalmente, en reuniones con las familias se hicieron evidentes algunos casos de agresividad y violencias discursivas.

https://www.instagram.com/p/Bt0oqW9gecb/

https://www.instagram.com/p/B1hfrlEDDgd/

 

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

​

1. ¿Cuáles son las características del contexto que inciden en las relaciones interpersonales de las familias vinculadas a la IERA?

2. ¿Cuáles son las causas de la violencia escolar en la sede principal de la IERA?

3. ¿Qué aspectos debería considerar una propuesta curricular para favorecer la convivencia, paz y construcción de ciudadanía en la escuela?

​